by Admin | Jul 2, 2012 | Response/Feedback from Relevant Department, Student Experience
Saya mencadangkan agar sistem-sistem Internet yang melibatkan mahasiswa digabungkan dalam 1 sistem sahaja. Sistem-sistem seperti: 1) Pendaftaran Subjek secara Online 2) E-learning 3) Portal Kerjaya 4) Permohonan Aktiviti Mahasiswa 5) AIMS Kesemua sistem di atas boleh...
by Admin | Jun 27, 2012 | General, Response/Feedback from Relevant Department
Saya ingin mencadangkan agar mesyuarat rutin/berkala yang melibatkan staf UTM JB dan UTM KL dibuat secara sidang video. Banyak aplikasi Internet yang menyokong sidang video ini seperti Skype, Facebook, Google Talk, Line dan sebagainya. Pergerakan staf UTM KL ke UTM JB...
by Admin | Jun 14, 2012 | General, Response/Feedback from Relevant Department
Saya mencadangkan penghargaan diberi kepada staf yang memiliki jumlah MC atau cuti sakit yang paling rendah setiap tahun. Pendekatan ini telah dilaksanakan di UM dan telah berjaya mengurangkan jumlah staf yang cuti sakit. Staf yang terlibat diberikan wang dan sijil...
by | May 7, 2012 | General, Response/Feedback from Relevant Department
Online Technician Logbook boleh dibangunkan sebagai pemantauan kerja yang telah siap dan belum siap oleh Ketua Makmal/Penyelia/Ketua Unit dan sebagainya. Juruteknik dikehendaki mengisi kerja mereka melalui web supaya ketua mereka dapat memantau kerja harian mereka...
by | May 4, 2012 | Response/Feedback from Relevant Department
Salam, Saya ingin mencadangkan PSZ menghantar emel peringatan secara automatik kepada peminjam buku untuk memperbaharui pinjaman atau memulangkan buku apabila tempoh pinjaman hampir tamat (contohnya tinggal 3 hari). Ini dapat mengelakkan peminjam terlupa dan terpaksa...
by | Apr 27, 2012 | Response/Feedback from Relevant Department
Salam sejahtera. Saya ingin mencadangkan supaya pihak CICT mengaktifkan semula akaun emel spesifik untuk pembantu-pembantu khas kepada Dekan/Pengarah/Ketua Bahagian dengan nama-nama seperti berikut atau bersesuaian: PA NC – panc PA TNCPI – patncpi PA TNCA...
